全日制专业学位硕士好吗,专业学位硕士是非全日制吗

全日制专业硕士 学位和全日制学术硕士-。学术学习硕士-2/和全日制-3-2硕士学术有什么区别？专业 硕士学术硕士哪个好？专业 硕士含金量是否低于学术硕士？没有可比性，1.全日制学术硕士教育以培养教学科研人才为主，授奖类型学位以学术为主学位；2.GCT 专业 硕士具有专业背景，为培养特定职业的高级专门人才而设置。

不好说，第一届还没毕业。按照国家的规划，这种应该以后会越来越多，但毕竟是大一，而且之前是在职人员学习。现在录取分数线也很低，招聘人员很难接受。所以这几年的认可度应该不高。我们这里所有的教授都这么说。毕竟以后的事情很难说，我也不想成为实验品。但是，未来的发展要看规划。你得自己努力。有些人不上学，真的很难选择，不上学大家都会觉得遗憾。这个还得楼主自己考虑。

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和同等效力，两者含金量几乎没有区别。但是社会上还是存在对非全日制研究生的职业歧视，而全日制研究生会更受青睐。其实不管哪种方式，最重要的是适合自己。根据自己的情况，想去全日制读研，必须离职，也就是要辞职，一心一意学习。

根据定义，全日制研究生是指通过研究生入学考试或国家承认的其他录取方式，被高等学校或其他教育机构录取，并在基本学习年限内或学校规定的年限内全日制在校学习的研究生。而是全日制在学校规定的学习期间，从事其他职业或社会实践，采取各种方式和灵活时间安排进行非全日制学习的研究生。全日制和全日制研究生有什么区别？招生对象不一样:全日制研究生主要面向现在或过去的本科生。

1，培养目标不同专业 硕士和学术硕士处于同一水平，但培养目标有明显的差异。专业 硕士教育的突出特点是学术与专业的紧密结合。中奖的人群专业 学位主要从事专业背景明显的工作，如工程师、医生、教师、律师等。这是一种以实践为导向，重视实践和应用，培养正规、高层次训练于专业和专门技术的高级人才的培养模式。

以学术研究为导向，强调理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。2.培养方式不同专业 硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。学术类硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，培养学生科研创新的能力和素质。

区别如下:学习和掌握区别的由来；就业形势决定硕士必须扩招；由于本科扩招严重，课程设置不合理，每年产生数以万计没有实践经验和工作技能的失业毕业生；对于政府来说，失业人数逐年增加，社会不稳定系数逐年增加。如何让大学生就业成为一个亟待解决的问题。对于企业来说，找到优秀的人才并不容易，而中国人受教育程度高，这是人才的重要指标。

所以，硕士扩招势不可挡；科研的情况决定了硕士必须减少招聘；什么是硕士？硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力的人，愿意放弃功利主义，坐冷板凳，认真学习；但是随着硕士，研究生成了就业的跳板，功利主义遍地开花，风气变差。没有人想攀登科学的高峰。同时，导师并没有把研究生当成高级人才和中国科学的未来，而是当成敛财的工具。

这要看你读研的目的了。想做学术研究或者科研，那就学术研究硕士；如果读研后想出去工作，建议你读-3硕士。这两种硕士训练方法不一样，没有好坏之分。而且据我所知今年很多学校-3 硕士都是100%免费，而学术硕士只有80。目前社会比较成熟-3 硕士有法学硕士和工商管理硕士(MBA)。你能说这不为社会所熟知吗？

无可比性1。全日制学术硕士教育以培养教学科研人才为主，授奖类型学位以学术为主学位；2.GCT 专业 硕士具有专业背景，为培养特定职业的高级专门人才而设置。3.全日制专业Type硕士是国家为克服学术硕士的不足而新增的硕士，它培养的是市场紧缺的应用型人才。学术类硕士目前我国的学术类型学位按招生学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类又进一步分为88个一级学科和88个。

看完下面的文章，你就明白了。希望将军硕士和-3 硕士在以下八个方面有所不同:一是培养方向不同。根据我国相关规定，普通硕士教育以培养教学科研人才为主，授予。和专业 硕士是专业背景硕士 学位，是为培养特定职业的高级专门人才而设置的。二、招生条件不同-3 硕士要求报考人员有一定年限的工作经验，普通硕士没有。

第三，入学考试不一样。对于学生来说，普通硕士联考只是年初的“统考”，而统考之外的专业联考由招生单位自行设置和阅卷。专业 硕士的入学考试有两次机会:10月的“联考”和年初的“统考”。考生可以自行选择，这两个国考的专业考试也是由招生单位自行设置和标注的。第四，录取难度不同。全国硕士研究生统一入学考试(统考)完全是颜进的代表。

由于宏观环境的影响，本科学历越来越不值钱了。为了缓解一部分就业压力，满足企业的“高学历情结”，研究生扩招势在必行，但科研形式并不支持研究生大量扩招，所以专业和学习是有区别的。后来由于在职研究生培养不理想，在职研究生在业内往往被视为买学历的代名词。为了提高在职研究生的含金量，教育部首次将其纳入统考。在职研究生这个称呼也变成非全日制研究生。

1.培养方向不同:侧重培养教学科研人才。专业Type硕士:专业Type硕士它专注于培养市场紧缺的应用型人才，是克服学术型缺点的新型硕士。Not 全日制 硕士(以下简称不全):从事其他职业或社会实践，采取各种方式和弹性时间安排进行非全日制学习的研究生。2，招生条件不同。硕士:不需要工作经验。特级硕士(不含不完全硕士):招生条件同硕士。

在我们学校(浙大)，专业 硕士我读了两年(不发表论文也可以毕业，但毕业论文还是要写的)，我读理科硕士我读了两年半(至少一篇A类论文)，就业前景一样(。如果你想找工作，想拿到高等文凭，那就选专业 学位。两种学位处于同一水平，全日制专业学位是未来的主流。目前仅顶尖大学-3学位免试生就占了半壁江山甚至更多，而且他们的生源会越来越好，竞争会越来越激烈。

全日制Engineering硕士在一些人的疑惑和猜疑中，也在一些人的欲望中不断发展。从2009年的近5万人到现在差不多10万人，从2009年的学转到2011年的直接申请人数持续增加，从过去的学转持续增加到每年减少不少于5%，从12%到现在的30%，意味着什么？它标志着中国的教育改革。2009年以前，我国的研究生教育主要是以论文为主的学术型研究生，本科教育是通识教育(任何基础理论都行)。这样一般企业的招聘以本科为主，而高校和科研机构则以研究生为主。

academic硕士:即统考硕士，又称普通硕士。今年本科毕业生11月报名，次年1月“统考”第一名录取的考生凭学位证书和毕业证毕业，全日制教，期限3年，一般公费。能持续掌握和阅读，注重理论研究。全日制专业硕士(即双证项目硕士):应届本科一月份“统考”未录取，填报志愿(调剂)后录取为。