大学想学特殊教育专业。从特殊教育的学校专业来看，开设特殊教育的学校专业办学时间最长，经验最丰富的是南京特殊教育职业技术学院，特教专业大学排名特教专业北师大排名大学第一，特殊教育考研可以考什么学校专业一级学科教育学下的两个学科专业，研究特殊教育教学规律。
特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的两个学科。它是研究特殊教育教学规律、原则和方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为对象，运用专门设计的课程、教材、教学方法或设备，培养和教育有特殊教育需求的人。从广义上讲，特殊教育不仅包括身体或心理有缺陷的儿童或青少年的教育，还包括智力超常的儿童、品德不良的儿童或青少年等天才儿童的教育。
公开资料显示，山东省特殊教育职业学院地址为山东省济南市市中区南辛庄西路326号。学校简介山东特殊教育职业学院学院2015年1月经省政府批准正式成立，隶属于山东省残联。是我省唯一的公办特殊教育职业学院，也是全国残联系统最早的残疾人职业教育学校。办学历史最早可追溯到1989年由全省人民和港澳台同胞捐资兴建的山东康复职业中专专业。
2014年整合资源筹建山东特殊教育职业学院。2019年与暨南大学合作，特教专业实施“3 2”本科到本科分段培养。学院设有艺术设计系、服装艺术系、医技系、特教系、信息技术部等5个系，包括工艺美术设计、服装设计与工艺、康复治疗技术、特教、计算机应用技术等12个系专业。工艺美术设计与特殊教育两个专业省级特色品牌专业集团建设项目、康复治疗技术与特殊教育两个专业国家康复人才培养改革试点专业。
1。山东省特殊教育职业学院是公办还是民办山东省特殊教育职业学院是以山东省特殊教育中等专业学校专业为基础，经山东省政府批准正式成立，由省残联领导和管理的公办高校。二。山东省特殊教育职业学院简介山东省特殊教育职业学院2015年1月经山东省政府批准，在山东省特殊教育中等专业学校专业的基础上正式成立。学院办学历史可以追溯到山东康复职业中专专业学校，创办于1989年。1997年，康复中专更名为山东省特殊教育中专专业学校。
一点都不好。我后悔了。还有两个破学校，师资力量差，没有空调。表面上看起来挺干净的。当我走进教室时，妈妈脏得连抽屉都是黑的。不要来这个学校。宿舍也很可怕。没有阳台，没有卫生间。我毕业于这所学校。我记得入学后参加自考，争取毕业前后拿到自考本科证。肯定有发展前景。毕竟特教在国内起步比较晚，由于各种原因师资力量不足，还是很不错的。
北京语言大学、北京联合大学、南京特殊教育学院、邯郸学院、山东体育学院、淮北师范大学、滨州医学学院、辽宁师范大学、浙江师范大学。当然，毕业后就涉及到找工作了。如果全国连锁机构比较大，可以去北大医学脑健康实习和工作，培训和学习也比较多。全国有60多所高校招收特殊教育专业，包括南京特殊教育师范学院学院、北京师范大学、陕西师范大学、天津体育学院、唐山师范学院学院、邯郸学院、赤峰学院。-1/，暨南大学，菏泽学院，华中师范大学，武汉体育学院，华南师范大学，广州体育学院，广西师范大学学院，
云南特殊教育职业学院地址:呈贡吴家营校区:云南省昆明市呈贡大学城吴家营街道丰丸街1606号西山棕榈树营地校区:云南省昆明市西山区，近华普路和顺巷。一、云南省特殊教育职业学校简介学院，是西南地区唯一一所独立设置的公办特殊教育职业学院，由云南省教育厅管理。云南特殊教育职业学院2017年5月经云南省人民政府批准，教育部备案成立。
截至2021年5月，学院由呈贡吴家营校区和西山棕榈树营地校区两个校区组成，总净用地面积151.05亩，建筑面积40000多平方米；高职学生2000多人，中职学生400多人。1990年，经云南省人民政府批准，云南省华夏中学专业正式成立。1991年华夏中学专业建成招生。是中国残联系统最早的国有公办特殊中等职业教育中专学校。
可以选择浙江师范大学，华东师范大学，重庆师范大学，北京师范大学，陕西师范大学，山东体育学院，西北师范大学。华东师范大学、南京特殊教育职业技术学院学院、厦门大学、中北大学、哈尔滨大学等。河南大学，齐鲁工业大学，厦门大学，哈工大，中北大学等等。从特殊教育的学校来看专业目前办学时间最长，经验最丰富的学校是南京特殊教育职业技术学院。
但是这个学校的学生毕业的时候，或多或少都会遇到一些就业困难，因为很多市级特殊教育学校在招聘老师的时候都会提一个条件，就是二本院校的毕业生不予考虑。也就是说，这个学校虽然经验丰富，但是很多从这个学校毕业的学生都遇到了就业困难，甚至连投简历的资格都没有。
8、特殊教育 专业大学排名特殊教育专业北京师范大学排名第一，华东师范大学排名第二，西南大学排名第三。特殊教育专业属于教育学专业的范畴，是教育学下的一个二级学科，顾名思义，特殊教育是针对特殊人群(包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾的人群)的教育。特殊教育是运用特殊的方法和手段，为特殊儿童的学习、行为矫正和训练创造特殊的条件和特殊的设备，使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、身心健康。
